那学生结结巴巴:“医者……是、是治病的人。”
“治什么病？怎么治？”
“治……治头疼脑热，开方抓药……”
“错。”华佗打断，“医者治的是‘人命’。头疼脑热是人命，肠穿肚烂也是人命，妇人难产、小儿惊风、老人喘咳，都是人命。人命面前，没有小病大病，只有救得了救不了。”
他扫视全场:
“你们中，有人是佃户之子，有人是匠人之徒，有人家里卖豆腐、贩草席。在那些世家子弟眼里，你们是贱民。但我要告诉你们——在医者眼里，只有病患，没有贱民。皇帝的心跳，和乞丐的心跳，是一样的。你能摸出皇帝的脉，就要能摸出乞丐的脉。”
学生们眼睛亮了。
华佗打开医疗箱，取出那套改良的针具，又拿出陈墨给的显微镜镜片。
“这是针，这是镜。针能刺入血肉，镜能看见微小。从明天起，我教你们用针，教你们用镜。你们要学解剖——没有尸体，就用鸡鸭猪羊。要学缝合——先从缝布开始。要学辨识药材——不仅要知道名字，还要知道怎么种、怎么炮制。”
他顿了顿:
“三年后，你们中合格者，会分到各乡亭，做乡医。俸禄不多，但能养活自己。更重要的是——你们能救一乡人的命。你们的手，能让难产的妇人活下来，让受伤的农夫站起来，让发热的孩童退烧。这，就是医者的尊严。”
讲堂寂静，只有粗重的呼吸声。
那个瘦弱的学生突然问:“先生，他们……他们说您剖死人，是大逆不道。我们学了，会不会也被骂？”
华佗笑了，笑容里有悲凉，也有傲骨:
“我剖死人，是为了救活人。他们骂我，是因为他们宁可看着活人死，也不愿让死人‘受辱’。你们若怕骂，现在就可以走。留下的——”
他声音陡然铿锵:
“——就要准备好，和我一起，做这个时代的‘逆道者’。”
三十七个学生，没有一个离开。
陈珪在门外听着，轻声对赵云说:“这个人，要么成就一代新医，要么……死无葬身之地。”
赵云按剑:“有末将在，无人能动先生。”
正月十五，上元节。
郡学医馆的灯亮到深夜。华佗伏案疾书，桌上摊着竹简、帛书、还有陈墨送来的“纸”——虽然粗糙，但比竹简轻便多了。
他在编撰医书。
书名暂定《沛国医要》，分三卷。第一卷讲常见病诊疗，语言力求通俗，让识字不多的乡医也能看懂；第二卷讲外伤急救，包括战场创伤、农具所伤、跌打损伤；第三卷讲妇儿疾病，这是当下最被忽视的领域。
写法也颠覆传统。不引经据典，不故弄玄虚，直接写症状、病因、治法、方药。每个方子都注明药性、用量、禁忌，还配了简单的药材图。
小主，
“先生，歇歇吧。”学徒端来热粥，是个叫阿昌的十六岁少年，父亲是铁匠，因工伤感染而死，他立志学医。
华佗揉揉发酸的手腕:“阿昌，你父亲的伤，若当时有人懂清创缝合，就不会死。”
阿昌眼圈一红:“我知道。所以我要学好，以后不让别人像我爹那样……”
窗外忽然传来喧哗。
赵云按剑进来，面色凝重:“先生，城外十里铺发生疫病，已死三人。陈相请先生去看看。”
华佗立刻起身，背起医疗箱:“走。”
“先生！”阿昌急道，“那是疫病！危险！”
“医者就是要在危险时上前。”华佗推开房门，寒风灌入，“阿昌，带上口罩、手套、石灰粉，跟我来。记住，疫病可怕，但无知更可怕。”
马蹄踏破元夜的静谧。
而医馆书案上，未写完的医书被风吹动书页，仿佛在记录这个时代，医者第一次有组织地冲向瘟疫的勇气。
同一夜，相县城西，一座深宅。
密室中，三人对坐。主位的是个锦衣中年人，面白无须，手指戴着硕大的玉扳指。他是沛国最大的药材商，姓卫，与河东卫氏沾亲。
下手两人，一个是本地豪强田氏的家主，另一个赫然是——郑浑的堂弟，郑泽。
“华佗到沛国半个月，医馆开起来了，学生教起来了，现在还要去治疫。”卫掌柜冷笑，“再让他折腾下去，咱们的生意还要不要做？”
田家主粗声道:“那些贱民以前生病都要求咱们买药，现在倒好，郡学医馆看病几乎不收钱！我家的药铺，这半个月少了一半生意！”
郑泽慢悠悠品茶:“急什么。疫病是那么好治的？十里铺那病，我打听过了，发热、呕血、三五日即死，怕是‘虏疮’（天花）。华佗若治好了，是他本事；若治不好，或者自己也染上死了——”
他放下茶盏:
“那就是天收他。咱们只需……稍稍推波助澜。”
卫掌柜眼睛一亮:“郑兄的意思是？”
“找几个‘病患家属’，去郡学闹，说华佗治死了人。再散布消息，说华佗剖尸触怒鬼神，才引来瘟疫。”郑泽微笑，“百姓愚昧，最信这个。到时候，陈珪也保不住他。”
田家主皱眉:“可华佗有赵云护卫……”
“赵云护卫的是华佗，护卫不了民心。”郑泽眼中闪过冷光，“一旦百姓相信华佗是灾星，千人唾骂，万人围堵，赵云那三百兵，敢对平民动刀吗？”
三人对视，皆露出笑意。
窗外，上元灯火辉煌。
而一场针对医者、针对新政的围猎，已经张开罗网。
只是他们不知道，华佗的医疗箱暗格里，除了显微镜和专利名录，还有一样东西——
一把从睢水死者腹中取出的，仿制环首刀。
刀身上，除了“河内工坊”的假刻字，在刀柄与刀身连接处，还有一个极小的印记。
若用显微镜看，会发现那是一个篆体的“袁”字。