第25章 合技

譬如,第二次那时,天组负责吸引妖兽注意力,地组负责在边上寻找机会攻击,玄组负责寻找弱点,黄组负责给予最后一击。

第三次,就变成天组负责最后一击,地组负责吸引注意力,玄组负责寻找机会攻击,黄组负责寻找弱点。之后依次轮转。

随着战斗次数的增加,每个孩子不仅是自身实力和战斗经验等得到了锻炼,就连相互间的配合也开始逐渐变得和谐起来。

中午吃饭时,玄九趁此机会传授孩子们一套战阵合技,让大家先自己琢磨,然后和朋友配合着练习,最后是各组练习。如果有可能,再全员一起练习。直到将这个战技修炼到入门阶段。

孩子们欣然接受。就连司徒夫妇他们都殷切的望向玄九,想要他给予自己几人一些东西。

玄九撇嘴,对他们五人观察一番后,也给予了一份合技,名为五行剑。简单说,就是结合金木水火土五行能量,融入剑招中,一起释放出去的合技。这个战技可合可分,可相辅相成,也可相克。就看怎么应用了。

这之后,孩子们也好,大人也罢,一路上,除了自身平时的修炼,又多出一项,那就是合技的修炼。

孩子们的合技被玄九称为星宿击。可单人,也可双人,甚至更多。从威力上说,人越多,威力越大,而且还不是一加一等于二那么简单。最起码,一加一时,至少威力上,等于三或四。这还是入门阶段,而且个人修为都是筑基的基础上。按照孩子们看到的信息,随着修为增加,合技的修炼度增加,一加一等于十也不是妄言。

也因此,大家除了自身修炼很卖力,修炼这合技也很努力。

……

在这样一天天过去,孩子们一路走来,这天吃完午饭,继续向前走了有一小时,突然隐约听见有“轰隆隆”的声音传来,大家疑惑的张望,去除了满眼的树海,什么也没看见。玄九等大人们都是一笑,对孩子们说道:“别停下,沿着声音传来的方向再走走就能看到了。”

孩子们一听,总觉得大人们好像知道什么,他们有人问起,只是只能看到大人们在那神秘的笑着,却什么也不再说。

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带着狐疑,孩子们继续前进。这次,大家一致都有意识的向着那个声音传来的方向走去。

也没走几分钟,眼前豁然开朗。走在前面的孩子,马上快跑几步,在一处山崖边上站停,望向远方。一个个如雕塑似的,一动不动,这让他们身后的孩子心痒难耐,都向着前方快速跑去,不是玄九适时拦住,他们刹车不及,差点把那些先到的孩子们撞下山崖。

只是此时,谁也顾不上这些了。一个个看着眼前景象,目瞪口呆,心中震撼已经无法用言语来形容。

不同于以前在山崖看到的景象。如今,呈现在大家眼前的,是满眼的蔚蓝。

天是蓝的,海是蓝的,就像书本上描绘的一般,海天一色,分不清哪里是边缘。

耳畔充斥着大海的怒吼,“轰隆隆,轰隆隆”的不断响起,山崖下,是惊涛骇浪,一阵阵拍打着礁岩,一副要怒拍而下,毁灭那些石头的模样,却在最后不了了之,只是溅起了朵朵浪花。

在这里看,天,是广阔的,海也是如此,无边无际,让人心旷神怡。

“啊……!”

不知谁,突然仰天大吼一声,然后不分场合的开始舞动自身,挥洒汗水,打出一套拳,以此来宣泄心中的那种感受。

玄九见状,微微一笑,将此人挪移开来。好似受到他的感染,大家都自觉拉开距离在那里尽情舞动,一招一式,没有了以前练拳时的规整模样。一看就是在自由发挥,尽情以此抒发内心的感受。

就连司徒父他们都有了冲动,开始舞动起来。只有玄九和六折波站在一边看着大家,平静的就好像这些都是稀疏平常之事一般。