等到六点四十集合时，3连的人也都到了广场上站好队。

姜屹清点完人数，向教官报到之后回到队伍里。

陈教官语气沉稳有力:

“接下来我们要进行晨训，不仅能锻你们的炼体能，同样也是热身活动，减少训练中会出现的伤痛。”

“男生分成两列，双数出列！女生一样。”

“男生跟着我，女生跟着邓教官。根据指定路线开始晨跑。”

“跑完还是到这汇合。”

“立正！”

“跑步～走！”

……

接下来的训练日程就是训练，吃中饭，训练，吃晚饭，训练，睡觉。

从八点吃完早饭到十一点半以及下午两点到五点半都是队列训练时间。

训练内容包括:立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。

这些日复一日，没有什么好说的。比的就是毅力。

直到第一个星期结束，第二个星期一升旗时，要进行效果审核评估大会，也就是检阅大家的队列训练成果，然后进行表彰。

在审核评估大会上，各个连队都严阵以待。姜屹此刻手心手背都是汗，面色沉重。

随着激昂的音乐声起，检阅正式开始。每个连队依次走过主席台接受检阅。

第一个连队登场的时候，其步伐沉稳有力，动作整齐划一，脚步踢踏之声整齐而洪亮。无论是立正、稍息还是敬礼等动作，都标准得无可挑剔。

台上的评委们都忍不住地点头。

姜屹此刻心理压力巨大，不为别的，只因为自己连队的差距太大了。

每次训练时进度都比别人慢，别人连队都齐步走到3连的面前了，3连还在原地踏步，就是踏不齐。

不是因为不会，而是有几个人每次都慢半拍，单独拎出来练还行，一到队伍里就开始乱。

对于协调性和节奏感较差的人来说，要达到标准难度很大，需要反复练习。所以姜屹每次都单独指导示范。

但是对于另外一种情况，姜屹也感觉到束手无策。

——有一位同学是顺拐。

这可真是为难姜屹了。姜屹一直示范，可就是纠正不过来。

后来姜屹苦思冥想，也是想出来几个方案，首先是分解训练，先练摆臂，再练习抬腿。

可是一合在一起就没用了，于是姜屹告诉那位同学一个技巧，在心里默念“一二一” ，数到几就出哪个手和哪个脚。

然后一同练习，每当即将要顺拐时姜屹都立马纠正。

最后也是勉勉强强纠正了过来，可是因此也导致了班级进度更加落后。

姜屹没有责怪他，反而安慰他放轻松，不要紧张，一紧张就会出错。

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可是班上有很多人就很不满，虽然没有表达出来，但是姜屹能感觉到这种情绪的蔓延。

姜屹也不知道该怎么办，只能尽力去帮助那些进度落后的人。

毕竟，会读书也不代表全能，总是会有一些瑕疵的。