随着越来越多的学校，尤其是历史科目的老师们。
自发的开始在课堂上，给学生播放《那年那兔那些事儿》这部动漫。
同时还把学生们那全神贯注，看到直抹眼泪的视频，以及800字观后感发布到斗音或微薄上面后。
无数的网友与学生家长们，对于此举也展开了激烈的热议。
【学生们通过这种诙谐幽默，通俗易懂的方式，即学习了解到历史知识，又可以做到劳逸结合，娱乐学习两不误，非常支持！】
【学校就应该是好好学习的地方，老师带头上课看动漫是怎么回事？这不是在浪费宝贵的学习时间吗？】
【这种创新的教学方法，能让原本枯燥的历史变得生动有趣，孩子们更愿意主动去探索和学习了。不能总是用老一套的方式来教育孩子，时代在进步，教学也应该跟上！】
【历史是严肃的，用动漫来教学太过儿戏。孩子们可能会只记住有趣的情节，而忽略了真正重要的历史背景和意义。】
【我家孩子以前对历史一点兴趣都没有，现在因为这部动漫居然主动去查阅相关的历史资料了，这难道不是一种成功的教育吗？】
【课堂上看动漫，容易让孩子养成依赖轻松方式获取知识的习惯，以后遇到稍微枯燥一点的内容就难以集中注意力，这是在培养学生们的浮躁心态！】
【真是服了有些家长们，屁大点儿的小事就上纲上线，但凡看到孩子舒服一些就浑身不得劲儿，刷斗音还容易让人浮躁呢，你们这些家长们咋不把斗音给卸掉？】
…………
就在评论区内的众多网友与学生家长们，对此争论不休着的时候。
清北、浙大、复大、人大、南开等几位大学的文学系与历史系的教授们。
纷纷在微薄以及斗音上面，支持力挺《那年那兔那些事儿》这部动漫。
浙省大学历史系的孙教授，更是对此发表了长篇大论：
“这些年来，我一直都在寻找更容易适合大家去学习历史，去了解历史的道路，但可惜一直未能如愿。”
“直到今天看到这么多的孩子们，因为这部动漫对历史产生了浓厚的兴趣。”
“我才真正意识到，我们过去对于历史教学的方式或许太过刻板和单一。”
“历史这一门学科，不应该只是书本上枯燥的文字和生硬的年份。”
“它更应该是一个个能够触动人心，引发思考的鲜活故事！”
“《那年那兔那些事儿》以动漫的形式，将历史事件和人物形象生动地展现出来。”
“让孩子们在欢笑和感动中，自然而然的学习到了历史知识。”