“没有必要只局限于成绩?”
“这话什么意思。”
校长室中。
校长眉头微微皱了皱,有些不大理解。
任颜适时解释出声:
“就是你们压根就没有必要为了这件事让九班参与进来。”
“您现在所需要的不就是让学生们再次对学习产生兴趣吗,这件事情不难!”
“你有主意了?!”校长一愣,旋即欣喜道:“赶紧说说!”
“很简单,告诉其他班的学生,只要在今后的考试中,能够取得全班第一的成绩,就能来九班参与为期一周九班教学。”
“期间所以待遇与九班相同。”
“三中高三除了九班以外不是还有八个班吗?”
“现在考试应该是一月一次,到这个假期结束为止,我可以每个月多接收八名学生。”
“有这种目标吸引着,不怕他们不努力。”
“而且这种自发性的努力,要比别人督促着来的强得多。”
任颜那边缓缓解释着,校长有些理解了:
“你是说,奖励机制?”
“确实是个不错的方法,就和那些家长说学生考好之后买个奖品之类的东西差不多。”
“但是这些,真的能够完全激发他们自主学习的意识?”
对于这点,三中校长还是有些担心。
这种做法,不少家长都会做,但大多数取到的效果并不是如意。
往往是奖励定了,但学生还是该怎么样就怎么样。
最后不仅成绩没有提高,奖励的东西还得兑现。
毕竟大多数家长还是狠不下这个心的。
“那不一样,校长。”任颜适时开口:“家长对学生,那是一对一,没有什么竞争,地位也并不均等。”
“但当这件事情的范围扩大到同龄人的时候,他们就会被激发出一种奇妙的化学反应。”
“就和打游戏争排行榜似的,一旦有了具体的好处,谁都不愿落后于同龄人。”
“这种现象怎么说呢,其实现在的成人世界也有,简单概括就是看你赚钱比我亏钱还难受,人类的劣根性嘛~”
“只不过成人的世界要脏的多,学生间反而就是单纯的竞争了。”
“而且为了防止他们合起伙来摆烂,每个班的都要定个分数,只有超过这个分数的才能参选,没有超过的直接gg。”
“具体分数就按他们的平均成绩算好了。”
“再加上我所能接待的时间与人数有限,学生们自然就知道该怎么做了。”
“只要给出规则,给出足够的吸引力,他们一定会在规则内玩出花的,压根就不用我们去操心。”
“现在的孩子们,多聪明呀~”
说罢,任颜还若有若无的感慨了一句。
三中校长的眉头则渐渐舒展。
这一套下来,可行性似乎真的很高。
远远要比让九班作假靠谱的多。
“那咱们什么时候开始?”校长问道。
“我这随意,来几个学生不是来啊。”任颜显得很无所谓。
“那好,现在就开始实施吧,不出意外的话,第一批到你那的学生应该在一周之后,到时候麻烦任老师把地址发给我。”
“好的。”
很快,二人敲定了细节,校长心满意足的挂断了电话。
别的先不说,他现在是真的有点欣赏任颜了。
这件另众人焦头烂额的事情,对方三言两语就给解决了,对教育的把控之强,令人咋舌。
反之,再看看眼前这几个竟出些馊主意的老师们,校长心中不由得叹了口气。
这家养的,好像确实不如野花香啊...
“学生们这件事情,我们就这样办吧...”
在叹息过后,校长摆出严肃脸,开始和众位教师讲述刚刚任颜所提到的办法。
不多时,众位教师如释重负的离开了校长室。
而任颜这里,在挂断电话之后,就看向了九班。
‘也不知道这些新来家伙能不能给九班重新注入一些活力呢...’
任颜的眼睛渐渐的眯了起来。
......
次日。
一班内。
一班班主任黄涛,手拿一沓卷子满面春风的走进了教室之中。
似乎又回到了往日的节奏之中。
见状,学生们脸色一垮,对视一眼后就准备反抗。
自己的诉求都已经提到那么多次了,为什么自己老师就是不听呢?
还想让他们继续做卷子?!
他们难道没有脾气的吗?
今天,他们就要让自家老师知道。
‘学习?学个p!’
然后,正在众人准备开口的瞬间,黄涛率先笑道:
“好了,把你们那副绷紧的表情都收一收。”
“不就是不想做卷子吗?”
“我理解!”
“不过在这之前,先跟你们说一件事!”
“经过老师与校长的不懈努力,终于与你们最近异常期待的九班达成了协议。”
“你们也有机会去九班体验一下生活~”
说到这,黄涛故意停顿了一下。
果然,一班学生们纷纷露出了惊喜的表情,迫不及待的询问:
“真的?!”
黄涛没有理会,反而压了压手:
“不过!”
“在去之前呢,任老师说了,要挑选一些他觉得靠谱的学生。”
“那么,何为靠谱呢?”
“就是看你们的成绩!”
“这学期中,只有每个月全班成绩最好,并且总分在650分以上的学生才能前往九班。”
“进行为期一周的九班教学。”
“至于其他人,就只能再接再厉了!”
说着,黄涛还拍了拍手里的试卷:
“现在,你们还觉得做卷子是没有必要的事情吗?”
话落,他静静等待着学生们的反应。
反正事已至此,他也没有更好的办法,那就不妨试试任颜这套。
而且设计分数卡学生这种有可能得罪学生的活,还是放在任颜身上好。
不管怎么样,自己绝对不沾这个锅。
此刻,黄涛想的很清楚。
而一班的学生先是一怔,随后陷入了深深的沉思之中。
不多时,就有人主动接过试卷,开始认认真真的解答了起来。
此后这类的学生越来越多,并且好像一个比一个积极。
杨洋在踌躇片刻之后,也准备离开座位。
他已经想的很清楚,老师提到的这套方法,摆明了就是让大家竞争。
现在距离这学期结束大概还有四个多月的时间。
按照每月一人的进度推算,班级内也最多能有4个人去到九班之内,体验一下九班的生活。
虽然对这种强迫竞争的做法,杨洋感到有些被冒犯。
但看着同学们那股兴致盎然的表情,他内心中就感觉到一阵急切。
名额只有四个,现在却有五十多人去争。
说不急那是假的。
简单的思索了一下,杨洋快步来到班主任面前,拿了一张试卷,坐回座位,认认真真的解答了起来。