考试很快开始。

第一个科目就是历史。

当他翻开试卷的那一刻开始，王博就知道自己的成绩可能不是太差了。

这历史开头的部分考的是世界史，而且占据比例似乎不小。

拖大航海的福，对于世界史，王博还是比较了解的。

很快他就解答完了世界史的部分。

尤其是最后一道问答题，居然问的是凯撒的生平和功绩。

虽然自己没有特意去了解过这方面的东西。

但班长他们那些负责剧情的，天天在一旁吵吵着有关凯撒的事迹，听说是想以凯撒作为原型来改编一些故事。

自己也就耳渲目染了一些。

现在简略的说出一些凯撒的事迹，自然是没有问题了。

‘真想不到，弄个音乐剧居然还能有这种收获。’

这一刻，王博感觉有些庆幸。

之后的历史部分就回到了正统的中国史之上。

在以往讲三国人物的时候，任颜总是会夹杂的讲一些历史上发生过的相似事件，因为实在是太过巧合，他也就跟着记住了一些。

当然最主要的还是当做故事来听。

就比如楚汉时，项羽和刘邦之中还有着一位韩信，如果韩信当时真的叛变了，那么楚汉会不会也形成三国。

这个问题一直都是九班男生们私下的谈资。

又比如与在民间与诸葛亮有着同等地位的刘伯温。

开国艰难程度可以和刘邦媲美的朱元章等等。

这些，任老师都在以往的课堂上，当做一个又一个的故事讲给自己这些人听过。

虽然其中夹杂的强烈的主观色彩，但也正是因为这样，那些故事才能成功吸引到他们。

在被吸收成为他们的谈资中，还若有若无的普及了一些历史知识。

是以，整张试卷王博答起来并不算困难。

虽然还是有好多东西他不明白，比如其中有一道判断题，问的就是南北朝在前，还是五代十国在前。

王博就完全答不上来。

但这并不妨碍他去蒙！

以往遇到不会的题，王博会直接选择空下来或者干脆教白卷，但这次，他还是觉得试卷全部写满可能会比较好看...

历史过后的科目是地理。

同样的轻车熟路，一些气候特点，那更是伸手就来，就好像这些知识点已经全部都刻在了自己的脑海中一般。

看到问题自然而然的浮现而出。