“沈老师，杨老师跟我说你要去中心小学上班了，挺焦虑的，让我开导开导你。”

沈瑜这才恍然大悟，原来是杨老师担心她，才让张阳给他打电话的，她一阵感动，杨老师时时处处都替周围的人考虑，却从没替自己考虑过。

张阳告诉沈瑜，其实他刚调到柳湖小学的时候精气神确实很高，想着终于离开山沟沟，一脚踏进城市的门槛了，那时候连呼吸都是自由的。

可到了学校，他才明白城里的老师根本看不起农村学校转来的老师，在他们眼里农村就代表着落后，代表着跟不上时代，甚至代表着教学水平差。

他在天河小学本是教数学和科学，兼体育，结果到了柳湖小学，只能教体育，学生们不知道从哪里知道他是从农村调过去的老师，上课也不听他指挥还总捉弄他；办公室里的老师也排挤他，显得他很多余。

刚到柳湖小学的那段时间，张阳是绝望的，甚至有了辞职的打算，后来他觉得不能再这么被动下去了，要主动出击，改变这种尴尬的局面。

他热心地跟学生沟通，贴心地帮他们解决问题，甚至主动给学生免费补数学，学生们慢慢地接受他了。为了工作他总是第一个到办公室，晚上走的却是走得最晚的一个，他包揽了办公室里所有的杂活，同事渐渐地认可他了，领导也慢慢地了解他了，代课任务也多了。虽然花了很长时间融入，但现在他终于有底气说他是柳湖小学的一员了。

沈瑜听完了张阳的诉说，不但没有缓解内心的焦虑，反而让她更担心了。

“沈老师，我知道杨老师让我打电话给你希望我说一些宽慰的话，缓解你的焦虑。可我知道这种掩饰完全没有必要。这样的局面也许是我们每一个由农村调往城镇的老师要面对的。只要你还想当老师，就要面对这样的困难和问题，只有迈过了一个个的坎，才能真正成长，融入团队。”

听完张阳的话，沈瑜顿时豁然开朗：“谢谢你，张阳！”

“不客气，以后遇到什么困难，可以随时打电话给我，虽然我可能不能帮你解决实际的问题，但我可是过来人，对于你的感受能感同身受，我知道在最难的时候，有人倾听也是一种支持。”

挂断了电话，沈瑜心里不再那么焦虑，她倒希望能快一点去中心小学报到，一个月没上讲台了，她几乎都快忘记站在讲台上讲课是什么感觉了。

咣的一声响，院门被推开了，王铁柱迈着大步子走了进来。