而且老师觉得吕星悦的声音也比自己更加好听。

下面的同学纷纷交头接耳。

老师心中暗惊，又换了一首歌曲。

这次，老师弹唱只到一半，忽然就停了下来。

老师对吕星悦说道：“这首歌我只唱了一半，你能不能按照你自己的想法，现场继续往后编，把这首歌继续唱完？”

吕星悦看了看老师，觉得毫无难度。

于是她点点头，开口从头唱了起来。

一曲唱毕，吕星悦面对一首头一次听到的歌曲，竟然真的只靠自己现场的感觉，直接把后半首歌给编了出来！

老师对照着书上的歌曲，听着，吕星悦编的曲子竟然和书上的原作相差无几，只有一些很细微的细节处理有些不同。

而且，有几个地方，老师觉得明显吕星悦那样处理更好！

老师以前上大学的时候，曾经听过大学里的教授提到过，历史上的那些大音乐家，在常年累月的音乐熏陶下，就有这样的能力，即兴编曲，即兴演奏，作出来的曲子就能流传后世。就像贝多芬的《月光曲》那样。

老师想到一句龙国的古话：“文章本天成，妙手偶得之！”

吕星悦，似乎就具有这样的潜质！

她之前并没有接受过专业的培养和系统的训练，也谈不上什么长年累月的熏陶。她所处的环境只是很普通的家庭环境而已，平日里能听到的歌曲也不比其他同学多。

在这样的情况下，她竟然能做到这种地步，能够为唱到一半的歌曲直接接续完整，而且也是毫无准备的即兴情况下，几乎没有花费任何时间，纯凭感觉就能做到！

这是多么敏锐的感觉，这是多么高明的天赋！

何况，她唱歌的声音那么优美动听，就像一只百灵鸟一样，一切都演绎得那么完美，把自己一个经过多年专业训练的歌手都比下去了。虽然自己只是一个小学老师，但毕竟也是经过多年专业歌唱训练的人！

于是，音乐老师把今天上课时发生的一切报告给了学校。学校马上就注意到了这一点，并且通知了吕星悦的父母。

父母见到吕星悦的现场表演，同样也啧啧称奇。

恰巧，吕星悦所在的小学，在本市也是出了名的擅长歌唱项目，据说这个学校在全米国的歌唱界都非常有名，曾经出过好几个歌手获得过全世界比赛的第一名，也出过很多世界知名的歌唱家。学校有非常畅通的渠道，可以让有潜力的孩子进入到米国更好的歌唱俱乐部中接受训练，而且学校还有专项的资金，用于资助和奖励有天赋的歌手。

每年都会有好几个全国知名的歌唱俱乐部来学校进行选拔，挑走学校里最有潜力的学生，俱乐部也会出资培养这些有潜力的人，他们可以受到全米国最好的文化教育和歌唱教育。

学校总的来说还是支持吕星悦的，毕竟学校里如果出了个天才，对整个学校也有很大的好处，于是，学校也把吕星悦吸收进了歌唱社团，让吕星悦每天放学后，和学校里其他同学一起练习唱歌，由音乐老师每天来进行指导。

社团里都是同样希望参加俱乐部选拔的同学，虽然大家也和在班上一样，不太爱理会吕星悦，不过吕星悦并不在意，她只想认真唱歌。她心里有时还会轻蔑地想道：“你们现在不理我，以后等我去了专业俱乐部，你们想找我都找不到了，这就是我前阵子听到那句话，今天的我你爱理不理，明天的我你高攀不起！”

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吕星悦的父母非常高兴，认为这是一个好机会，吕星悦也非常