小川：“我说咱们的合唱听着和我小时候有点儿不一样呢。”

魏老师：“咱们再唱一遍哈，光唱前三句—”

“长亭外～古道边～芳草碧连天...”

终于在这一遍唱的非常完美。

魏老师：“对嘛，这一遍让人听的很舒服，那现在咱分排来唱，最右边两排唱前三句，中右两排接着，到‘夕阳山外山’；中左的同学唱到‘知交半零落’：最后由最左边的同学结尾，接着第二段大家一起合唱哈，来我们开始—‘长亭外～古道边’～走！”

用这种方法一瞬间就把音量降了下来，坐在最右边的白宛冉几个貌似没用多大的力气，小川竖起耳朵来都想听清楚白宛冉唱歌的声音是什么样的，几乎所有在希合的学生都会夸奖他唱歌唱的好。

“哼，早晚有一天我会听见你真正的声音！”小川心里想。

这一操作下来后，魏老师终于让其休息休息，并说道：

“一会儿咱们开始《故乡的小路》，熟悉几遍后咱们就下课开饭哈！”

开嗓用了半节课，《送别》也用了大许的功夫，明明是很简单的一首歌，非得在不起眼的地方挑毛病，小川也很想知道何必要浪费这么多的时间，很难想象今后的学习会是什么样的。

“我那故乡的小路～是我童年走过的路～路旁盛开的小花～给我欢乐和幸福～啊故乡的小路～梦中我思念的路～啊路旁的小花～给我欢乐和幸福～......

同学们这首歌呢比较缓和，不能唱快喽，呐还是和刚才一样，我在上面弹，大家在下面走一遍，开始吧。”

小川：“感觉这首歌要比送别难唱呀，你看有不少转音呢。”

张浩：“哟还知道转音？莫非你是潜藏的音乐家？”

小川：“胡扯，我是因为没唱过这个才说的呢！”

中午临下课前十分钟，魏老师带着大家唱了一遍，反而比《送别》要好，估计是节奏慢的原因吧。

下午依旧是同样的流程，多此一举又进行了开嗓（嗓子说：“我要含颗金嗓子喉片！），也学了第三首歌—《大海啊故乡》。

“小时候妈妈对我讲～大海～就是我故乡～海边出生～海里成长～大海啊大海～是我生长的地方～海风吹～海浪涌～随我漂流四方～大海啊大海～就像妈妈一样～走遍天涯海角～总在我的身旁......”

不过这首歌却学的非常潦草，魏老师总