所有人都停下手中活计，围拢过来。
“刚才欧冶铁改进了锤头。”陈墨举起那把锤子，“很小的事，但很重要。从今天起，格物院立三条规矩:第一，任何改进，无论大小，必须记录在案。第二，每月评选最佳改进，获奖者赏钱五千，名字刻入院志。第三——”
他顿了顿，声音提高:
“三年之内，我要从这里走出的人，至少有一半能读懂《考工记》，能画图纸，能计算用料，能解释自己为什么这么干，而不是‘祖传就这么干’。”
人群寂静了一瞬，然后爆发出议论声。
能识字？能画图？名字刻进院志？这些都是他们祖祖辈辈想都不敢想的事。
清姑第一个开口，声音清亮:“陈令，我们织工组也有改进。蜀锦的挑花技法，可以简化三步，省时三成，我昨晚已经画出图样了。”
“好！”陈墨点头，“下午各组展示改进，优者今夜就开始教识字。”
气氛一下子热络起来。
但这份热络没有持续太久。
巳时刚过，院外传来嘈杂声。
“让开！太学博士巡查！”
二十余名身着儒服、头戴进贤冠的士子涌入院门，为首的是个三十岁左右的年轻人，面容白皙，下颌微扬，正是郑泰的侄子郑浑。他身后跟着的都是太学学生，人人脸上带着倨傲与不屑。
公输胜想拦，被陈墨制止。
“郑博士。”陈墨拱手，“不知驾临格物院，有何指教？”
郑浑还了半礼，语气却冷:“陈令，此处距太学不足三里，终日敲打锻造之声不绝，已扰了太学清静。更有匠人出入，衣衫不整，言语粗俗，成何体统？太学乃圣贤讲学之地，岂容此等污秽沾染？”
话说得极重。
院内工匠们脸色都变了。欧冶铁握紧拳头，清姑抿紧嘴唇。
陈墨面色不变:“格物院奉陛下旨意设立，专研实用技艺，以利国计民生。匠人凭手艺吃饭，何来污秽之说？至于声响——太学辰时开课，格物院辰时开工，并无不妥。”
“实用技艺？”郑浑冷笑，“奇技淫巧罢了！《礼记》有云:‘作淫声、异服、奇技、奇器以疑众，杀！’陈令可知此言？”
这是直接扣帽子了，而且是杀头的罪名。
公输胜急了:“郑博士慎言！格物院所研，皆是利国利民之器！”
“利国利民？”郑浑环视院落，目光落在那些铁砧、陶轮、织机上，满是轻蔑，“不过是些贱业。士农工商，工居其三，此乃天道伦常。尔等不安本分，妄图以技艺攀附圣学，已是僭越。更遑论——”他指向北面主屋，“竟将匠作坊设在太学之侧，是可忍孰不可忍！”
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他身后士子们纷纷附和:
“郑兄所言极是！”
“工匠岂可登堂入室？”
“速速搬离，否则我等必联名上奏！”
气氛剑拔弩张。
陈墨沉默片刻，忽然问:“郑博士通晓经典，那陈某请教:周公制礼作乐，可曾亲自铸钟、琢磬？”
郑浑一怔:“周公乃圣人，岂会亲手……”
“《考工记》开篇即言:‘国有六职，百工与居一焉。’”陈墨打断他，“百工之职，乃‘审曲面势，以饬五材，以辨民器’。没有百工，何来钟磬礼器？何来宫室车服？郑博士身上这袭儒服，从种麻到纺线，从织布到裁剪，哪一步离得开工匠之手？”
郑浑脸色涨红:“强词夺理！制作与研习岂能混为一谈？工匠只需按图制作即可，何需设院研习？”
“按谁的图？”陈墨追问，“按一千年前的图，还是按能造出更好器具的新图？”
他不再理会郑浑，转身从主屋取出一件东西。
那是个铜制的筒状物，一头镶嵌着两片打磨光滑的水晶片，正是前几天他展示过的“显微镜”——虽然这名字是陛下随口起的。
“郑博士请看此物。”陈墨将显微镜递过去。
郑浑迟疑着接过，不知何意。
“对准那片树叶。”陈墨指向院墙边一株榆树落下的枯叶。
郑浑狐疑地举起镜筒，凑到眼前。下一刻，他浑身一震，像被烫到般猛地松开手，镜筒差点落地，被陈墨稳稳接住。
“妖、妖术！”郑浑脸色发白，连退两步，“那叶子……叶子上的纹路，怎会如此清晰？还有那些……那些小虫……”
“不是妖术。”陈墨平静道，“是光线透过水晶片发生折射，将微小之物放大。此镜可放大三十倍，匠人可用它检查铁器细微裂纹，医者可用它观察伤口脓血，农人可用它辨别种子优劣。”
他将镜筒递给清姑:“清姑，你让郑博士看看丝线。”
清姑会意，从织机上取下一段丝线，放在镜片下。郑浑犹豫再三，还是凑过去看——这一次，他呆住了。
原本光滑的丝线，在镜下呈现出复杂的纤维结构，有几处还有细微的断裂。
“这是蜀锦的经线。”清姑解释，“用此镜观察，可知丝线何处有伤，织造时就能避开，成品瑕疵少三成。郑博士身上这件深衣，若用此法织造，可多用三年不破。”
郑浑张了张嘴，说不出话。
他身后的士子们好奇心起，也纷纷凑过来看。惊呼声此起彼伏:
“天哪，这水里有小虫在游！”
“看这木纹！原来这么复杂！”
“这……这是我指甲缝里的泥？呕——”
陈墨等他们看够了，才缓缓开口:“格物，格物，格的是万物之理。工匠琢磨如何让锤子更好用，农人琢磨如何让庄稼多收一斗，医者琢磨如何让病人少受痛苦——这都是‘格物’。与太学士子格‘仁义礼智’之理，并无高下之分，只是所格对象不同。”
他看向郑浑，目光锐利:
“郑博士说工匠是贱业，那敢问:若天下工匠皆罢工三日，博士可还有笔可用？可还有纸可书？可还有烛可照明？可还有屋可避风雨？”
郑浑哑口无言。
陈墨声音不大，却字字清晰:“陛下设格物院，不是要工匠取代士子，是要让工匠也能读书明理，让士子也能知晓实务。这天下，需要坐而论道的贤人，也需要起而行事的匠人。二者缺一，国都不国。”
院内寂静。
那些太学士子面面相觑，有些人脸上露出思索之色。
就在这时，院外又传来马蹄声。
来的是一队羽林卫，护着三辆牛车。
为首的校尉下马，向陈墨行礼:“陈令，陛下有赏赐到。”